Diagrama H.R

El diagrama Hertzsprung-Russell (H-R), fue creado en 1905 por el astrónomo norteamericano Henry Norris Russell y el astrónomo danés Ejnar Hertzsprung, y nos permite visualizar una gran variedad de estrellas de manera óptima.

Este diagrama se basa en construir un gráfico cuyo eje vertical sea el brillo o luminosidad de la estrella y el eje horizontal mida su color o temperatura.

La mayor parte de las estrellas se encuentran en una línea que comprende desde la parte superior izquierda a la inferior derecha. Esta línea se denomina secuencia principal, y las estrellas en ella (como por ejemplo el Sol) son llamadas estrellas de la secuencia principal.

Las estrellas de la esquina superior derecha en el diagrama H-R (Hertzsprung-Russell) son frías, pero emiten una gran cantidad de luz. A estas se les llaman “gigantes rojas”. Las estrellas en la esquina inferior del diagrama H-R, no tienen mucha luminosidad, pero son más calientes. A estas se les denominan “enanas blancas”.

Esta Variacion de tamaño entre las estrellas se muestra con las lineas oblicuas que indican el el radio comparado al radio del Sol.

Esféra Celeste

Para poder realizar los ejercicios de Esfera Celeste es preciso comprender que representa esta, la "capa superficial" de esta esfera representa el "infinito", donde se alojan todas las estrellas. ¿Recuerdan aquella cupula, o aquella tela que imaginamos para explicar esto? Bueno de suponer que todas las estrellas se encuentran a la misma distancia podemos colocarlas en la superficie de esa esfera de la cual somos el centro. -Si el punto centrico de la esfera representa al observador.-

Por lo tanto, la esfera Celeste NO es nuestro planeta, NINGUNA estrella puede estar fuera de la superficie, ni dentro. SI imaginamos que es una naranja, las estrellas, los planetas o lo que querramos representar debe estar siempre en la cascara!.

Como contruir una esfera celeste para un observador determinado:
Generalmente partimos de un circulo (este representara a la esfera pero aun parece un circulo), la linea perpendicular une al zenit con el nadir (Z y Z´) por lo tanto debe ser lo primero que debemos anotar. La linea horizontal une el punto CARDINAL sur con el norte. tambien debemos registrarlo.

El horizonte representa el limite entre lo que vemos y lo que no. si miramos a la playa(un horizonte bien despejado) podremos apreciar que este se ve como una linea curva.



Ademas de colocar el Zenit y nadir, y los puntos cardinales S y N, debemos colocar el este y el oeste. para ello debemos pensar que el centro de la esfera es el observador, en este caso uno que se encuentra en Uruguay. Si estamos observando al sur (A la Antartida) a la izquierda se encuentra el Este y a la derecha el Oeste. Para ello trazaremos una linea como la del dibujo que llegue solo hasta la del horizonte.






Ahora llevamos al planeta hacia el centro (cuando hablamos de distancias infinitas podemos hacer este tipo de aproximaciones) y continuamos el eje de nuestro planeta (el que une el polo Norte y el polo Sur, por el cual rota la Tierra) hasta la esfera celeste, encontrando el Polo Sur Celeste y el Polo Norte Celeste. Aqui es donde las Esfera Celeste se hace diferente para cada observador, en este caso Uruguay esta en la parte "superior" del planeta, y por ello el Eje que une los polos celestes se encuentra aprox a 35° respecto a la horizontal (nuestra latitud es de 35° S) si el observador estuviera en San Pablo esa distancia deberia de ser 22° S.




















Si volvemos a la representacion de nuestro Planeta, podemos ver que en dos dimensiones el eje de la Tierra se ve perpendicular al Ecuador, por ello en la esfera Celeste, lo representaremos a 90° del eje, pero por ser este una linea curva cerrada, debemos trazarlo con una elipsee asi como lo hicimos con el horizonte. Un aspecto importante es que debe pasar justo por la interseccion de la Linea ESTE-OESTE y el horizonte, lo que en parte tambien simplifica un poco a la hora de dibujar. La Q y Q´ representan al Ecuador.

Recorrido Aparente del Sol

En Este momento la esfera celeste básica esta terminada, pero es posible que se les pida que dibujen el recorrido del Sol para un dia determinado. Entonces debemos recordar que recorrido imaginario hace el Sol para los equinoccios y para cada uno de los solticios.

En el equinoccio de Marzo y el de Setiembre vemos que el Sol se mueve por la linea del Ecuador (vemos que se mueve , es MUY importante recordar que solo es una representacion de lo que vemos) Por eso el Dia y la noche tienen la misma duracion. Y el Tropico de Cancer y el de capricornio el Sol recorre el trópico de Cancer y Carpicornio respectivamente, dando una gran diferencia entre el dia y la noche.

Volviendo a Ver la representacion de nuestro planeta vemos que los tropicos son "paralelos al ecuador" -nunca se cruzan!!- y la disrtancia entre estos es de 23°.













Esos 23° deben medirse desde el Ecuador (desde Q y desde Q´) hacia el Norte para el trópico de Cancer y al Sur para el de capricornio, (es importante medir desde los dos lados para uqe NO queden cruzando al Ecuador.

Ahora es preciso dibujar al Sol en su recorrido Aparente, en este caso dibuje Un sol cada 15° (15° por 24 horas = 360°) lo que implica que cada Sol representa una hora, entonces podemos ver que el Sol en su recorrido aparente de un dia de Equinoccio, (21 de marzo, o 21 de setiembre) tarda el mismo tiempo por encima del horizonte que por debajo. Entocnes el dia dura lo mismo que la noche.
Para el caso de los solticios deben hacer lo mismo para el tropico que corresponda.

La Luna

Para comprender a la Luna, a sus caracteristicas composicionales y estructurales tanto como a su movimiento es preciso el estudio tambien del planeta Tierra. Asi como para un completo estudio de nuestro planeta no podemos dejar de laso a la Luna. Esto se explica tanto por el orgien comun de ambos asi como de su cercania y estrecha relacion de masas.

asi como pueden encontrar las caracteristicas fisicas en wikipedia les dejo una tabla resumida

La poca diferencia de tamaños ocasiona que la frase tan comun de que "la luna gira al rededor de la Tierra" no sea del todo correcta, ya que esta influenciara a la Tierra en su movimiento haciendo que ambas giren en torno a un eje imaginario. Muchos cientificos en base a esto han intentado clasificar a la Tierra y la Luna como un sistema doble, pero no lo lograron ya que dicho eje imaginario se encuentra en nuestro Planeta (si se encontrara entre ambos si podria clasificarse de esa manera).
Recordando que esa denominacion NO fue aceptada les comparto una lectura que explica el fenomeno. click aqui.(si es wikipedia!)
Y para entender de mejor manera el fenomeno les pongo un ejemplo..

Si debemos explicarle a alguien como es la disciplina olimpica del "lanzamiento de martillo" decimos que el atleta hace girar el martillo al rededor de su cuerpo para luego lanzarlo, pero si tenemos en cuenta que es "martillo" pesa 5 kg entenderemos que este tambien le ejercera una fuerza al tirador.



traten de seguir ese eje imaginario entre en lanzador y el martillo.

Este es un aspecto importante para entender los movimientos de la Luna y la Tierra asi como la relacion de estos, pero este "tironeo" gravitatorio (no quiero esa palabra en los escritos!!) Produce ademas efectos en nuestro planeta, como pueden ser las mareas. Ademas de los esquemas que usamos en clase pueden ver este video que tal vez les aclara un poco alguna duda. (espero no les moleste el gallego!)


Por hoy les adjunto tambien un video sobre las fases, y a suerte de ejercicio para prepararse les planteo que piensen.
Imaginen que salimos por el campo, no sabemos nadar y por algun motivo cruzamos un curso de agua (un arroyo o un río), que resulto llano. Sabindo que la Luna esta en su fase llena. Al volver en la noche, sera seguro vovler a cruzarlo?. que puede suceder con el nivel del agua? En que fases de la Luna se da la "pleamar"?



El domingo vuelvo a subir algun dato!, Saludos
Santiago.

El Sol

Aca queda la presentacion de la segunda semana de setiembre.

El Sol

Les Aconsejo ver la presentacion en pantalla completa para diferenciar los detalles.